Se trata de una guía para poder observar un modelo basado en agentes y reconocer sus diferentes partes, como por ejemplo las abstracciones (quiénes son los agentes, cuál es el entorno, cuáles son las interacciones); la automatización; los supuestos y el análisis.
"Papeles en el viento" (Papercatchers) es una simulación participativa en la que los estudiantes aprenden sobre el crecimiento de la población y los límites al crecimiento. Los estudiantes desempeñan el papel de miembros de una población creciente, siguen reglas sencillas que rigen la supervivencia y la reproducción, y recopilan y grafican datos.
¿Complejo o Complicado? utiliza una presentación de diapositivas para crear una actividad que se utiliza para involucrar a los estudiantes en argumentar basándose en evidencias y mejorar su comprensión sobre los sistemas adaptativos complejos.
Spanish version of "SLNOVA 2.0: WHAT'S CHANGED OR NEW".
Versión en español del documento "SLNOVA 2.0: WHAT'S CHANGED OR NEW" con la comparación entre ambas versiones y el detalle de las nuevas funcionalidades de SLNOVA 2.0
Suggestions on best practices for teaching Project GUTS lessons, by acting as a facilitator to student learning, rather than a lecturer on your known content.
A portion of a PBS NOVA video discussing the concept of emergence (or complex adaptive systems) where patterns emerge in nature where agents follow simple rules.
A printable copy of the experimental design form, used in Project GUTS CS in Science Modules, for students to plan an experiment, including identifying variables, planning data collection and analysis, and interpretation.
Papercatchers is a participatory simulation in which students learn about population growth and limits to growth. Students play the role of members of a growing population, follow simple rules governing survival and reproduction, and collect and graph data.