¿Complejo o complicado?

Posted May 17, 2017 by Rizzi
Tiburón en medio de un cardumen de peces en el fondo del océano

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Project GUTS (traducido al español por @rizzicristian)

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Utilizar la actividad en formato PPT para revisar los conceptos de Sistemas Complejos Adaptativos. Antes de mostrar las diapositivas, revisar los 4 componentes esenciales de un Sistema Complejo Adaptativo:

  • Muchos agentes siguiendo reglas simples (que interactúan con el medio ambiente y / o entre sí)
  • Sin un líder que los guíe
  • Patrones emergentes que se autoorganizan
  • Difícil de predecir

Revisar conceptos erróneos comunes:

  • Tener una o dos de las cuatro características es suficiente
  • Complicado = complejo

Si está usando el sistema de rojo / amarillo / verde, haga que los estudiantes levanten un elemento de color rojo (puede ser un vaso, una banderita, una pelota pequeña, etc.) si creen que la imagen en la diapositiva representa un sistema complejo adaptativo, o un elemento verde si es complicado. 

Pedir a los estudiantes que levanten la mano o indiquen su voto. Pedir a los estudiantes que apoyen su razonamiento con argumentos, aunque para muchas imágenes, la respuesta puede ser debatida (a veces, un sistema es complicado cuando se examina en una escala o nivel y complejo si se examina en una escala diferente). ¡A divertirse jugando "complejo o complicado!

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