A video (7:54) for teachers and facilitators with helpful techniques on facilitating design-and-build activities in ways then encourage students to become self-sufficient problem solvers.
¿Complejo o Complicado? utiliza una presentación de diapositivas para crear una actividad que se utiliza para involucrar a los estudiantes en argumentar basándose en evidencias y mejorar su comprensión sobre los sistemas adaptativos complejos.
Esta es la hoja de actividad para los estudiantes para "Dados y datos", una actividad de probabilidad. La probabilidad juega un rol importante en los modelos de sistemas complejos adaptativos. En esta actividad se programan agentes para imitar el movimiento de criaturas en el mundo real. También eventos aleatorios que ocurren cuando los agentes interactúen como por ejemplo contagiar una persona a otra.
This is an example of how a computer modeler uses various aspect of computational thinking while designing, creating and using a computer model as a tool to think with.
In this video, GUTS teachers talk about instilling dispositions and classroom culture that supports scientific inquiry and the development of computational thinking.