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Tips for Facilitators

Suggestions on best practices for teaching Project GUTS lessons, by acting as a facilitator to student learning, rather than a lecturer on your known content.

StarLogo NOVA 2.0: ¿Qué cambió y qué es lo nuevo?

Spanish version of "SLNOVA 2.0: WHAT'S CHANGED OR NEW".

Versión en español del documento "SLNOVA 2.0: WHAT'S CHANGED OR NEW" con la comparación entre ambas versiones y el detalle de las nuevas funcionalidades de SLNOVA 2.0

Interview with Hal Scheintaub

Teachers with GUTS interviewed Hal Scheintaub and demo of StarLogo Nova models created by his students on August 2, 2017.

Modeling Ecosystems in StarLogo Nova

This document gives background information and is a guide to CS in Science, Module 3 (Ecosystems) and building the rabbits and grass model.

Line graphs in StarLogo Nova

A brief summary of how to decode a line graph in StarLogo Nova.

Tips for teaching decoding

Some techniques to introduce students to the process of decoding a model.

Bloques de código para modelo de cambio climático

Es una hoja de referencia con los bloques de código necesarios para el modelo de cambio climático. Se explica bloque por bloque qué función cumple cada estructura en cada pestaña de la programación con StarLogo NOVA.

Guía de conceptos de ciencias de la computación

Se trata de una guía que describe varios conceptos de ciencias de la computación agrupados por categorías como eventos, instrucciones y programas, iteraciones, etc.
Explica y ejemplifica diferentes conceptos como por ejemplo: ¿Qué es un bucle o loop?

Guía de referencia de bloques de StarLogo NOVA

Se trata de una guía que describe los bloques de comandos más comunes utilizados en StarLogo NOVA en el curso MOOC de Project GUTS en español. Están agrupados según el módulo en que se utilizan.

Feedback loops

This document provides background information on feedback loops in complex adaptive systems.

An Example of CT in the Workplace

This is an example of how a computer modeler uses various aspect of computational thinking while designing, creating and using a computer model as a tool to think with.

Información sobre Sistemas Complejos Adaptativos

Tres documentos con información general acerca de Sistemas Complejos Adaptativos. Traducidos por @rizzicristian a partir de los originales en Inglés.

Computational Thinking Resources

The attached documents can provide background information for teachers on Computational Thinking.

Project GUTS' Learners to Leaders

This is the Project GUTS Facilitator's Guide. Both the 2016 version (for Code.org 3-day workshops) and the updated 2018 version for CS in Science are linked below.