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Locating the Epicenter of an Earthquake Lesson

Posted February 28, 2020 by wellina

Identify the location of an earthquake epicenter using a travel time graph and three seismograph tracings. The epicenter is the point on Earth's surface directly above an earthquake. Seismic stations detect earthquakes by the tracings made on seismographs. Tracings made at three separate seismic stations are needed to locate an earthquake epicenter.

NGSS Standards

Posted October 14, 2019 by ilee

Document highlighting the conceptual shifts in the Next Generation Science Standards

What's Represented?

Posted June 12, 2019 by ilee

These exercises ask the learner to identify abstractions in the computer model as compared to a diagram or image of a natural phenomenon.

Interview with Hal Scheintaub

Posted August 2, 2017 by ilee

Teachers with GUTS interviewed Hal Scheintaub and demo of StarLogo Nova models created by his students on August 2, 2017.

Papeles en el viento ("Papercatchers")

Posted May 17, 2017 by Rizzi

"Papeles en el viento" (Papercatchers) es una simulación participativa en la que los estudiantes aprenden sobre el crecimiento de la población y los límites al crecimiento. Los estudiantes desempeñan el papel de miembros de una población creciente, siguen reglas sencillas que rigen la supervivencia y la reproducción, y recopilan y grafican datos.

Bloques de código para modelo de cambio climático

Posted May 16, 2017 by Rizzi

Es una hoja de referencia con los bloques de código necesarios para el modelo de cambio climático. Se explica bloque por bloque qué función cumple cada estructura en cada pestaña de la programación con StarLogo NOVA.

Introducción al modelado del clima

Posted May 16, 2017 by Rizzi

Documento base como introducción al modelado del clima. Habla sobre el sistema climático global como un sistema dinámico complejo; la diferencia entre tiempo y clima; los ciclos de retroalimentación en el sistema climático global, etc.
Fue extraído de “Mathematics of Climate Change: A new discipline for an uncertain century” una publicación del Instituto de Investigación en Ciencias Matemáticas. Berkeley, CA 2007 y traducido al español.

Simulación de un brote de Dengue

Posted March 29, 2017 by Rizzi

Este modelo simula la transmisión del virus del dengue en un barrio de cuatro manzanas durante 180 días. El vector del virus es el mosquito Aedes egyptii. La simulación muestra un gráfico con la evolución del brote (el cambio en la cantidad de personas sanas y de personas infectadas), otro gráfico con la evolución de la población de mosquitos y unos monitores que indican el estado de la población de mosquitos y cuántas personas fueron infectadas.

Dengue outbreak simulation

Posted March 29, 2017 by Rizzi

This model simulates the transmission of the dengue virus in a neighborhood of four blocks during 180 (one hundred and eighty) days. The vector of the virus is the mosquito Aedes egyptii. The simulation shows a chart of the evolution of the outbreak (the change in the number of healthy people and infected people), another graph with the evolution of the mosquito population and some monitors that indicate the state of the mosquito population and how many people were infected.

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